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En Chine, le gouvernement a toujours
attaché une grande importance à l'éducation spécialisée. Il a
promulgué une série de lois et de règlements en vue d'assurer aux
handicapés le droit à l'instruction. Fin 2002, on recensait, dans
tout le pays, 1 540 écoles d'éducation spécialisée réservées aux
enfants handicapés, soit le double par rapport à dix ans
auparavant. Le nombre d'élèves a atteint 375 000, soit 5 fois plus
que dix ans auparavant. Les organismes de formation professionnelle
réservés aux handicapés étaient au nombre de plus de 1 000 dans
l'ensemble du pays. Le nombre d'organismes de formation
professionnelle ordinaire qui accueillent des handicapés s'élevait
à quelque 3 000. Dans toute la Chine, plus de 1 700 centres de
rééducation pour les enfants sourds-muets ont été établis et les
enfants qui fréquentent ces centres dépassent les 70 000. En 2001,
2 166 étudiants handicapés ont fréquenté les établissements
d'enseignement supérieur ordinaire. En septembre 2002, l'Institut
de langues étrangères de l'Ecole normale supérieure de Shanghai a
recruté un étudiant aveugle, c'est le premier élève aveugle qui est
entré dans une école supérieure après le concours d'entrée.
La Loi sur l'enseignement
professionnel a été promulguée en 1996. L'enseignement
professionnel en Chine est constitué principalement par les écoles
supérieures professionnelles, les écoles techniques du second
degré, les écoles techniques, les écoles secondaires
professionnelles, les centres de formation à l'emploi, et d'autres
écoles de formation technique pour adultes, ainsi que les
organismes sociaux de formation. L'enseignement professionnel du
second degré s'est rapidement développé. En 2001, 11,64 millions
d'élèves ont fréquenté les écoles professionnelles du second degré,
soit le double par rapport à l'année 1988. De 1989 à 2001,
l'enseignement professionnel du second degré (y compris l'école
secondaire spécialisée, l'école secondaire professionnelle du
deuxième cycle, l'école technique et l'école secondaire spécialisée
pour adultes) ont formé en tout plus de 45 millions de personnes.
En 2001, les écoles techniques et professionnelles supérieures
indépendamment établies étaient au nombre de 386, accueillant 720
000 personnes, soit 12 fois plus qu'en 1985. Pour accélérer le
développement de l'enseignement professionnel des régions de
l'Ouest, l'Etat a utilisé encore des emprunts nationaux pour
construire 186 centres d'éducation professionnelle dans les
districts déshérités de l'Ouest.
2003/09/04
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