La Chine et la France forment des ingénieurs pour la sécurité nucléaire de demain

A 21 ans, Li Yang fera partie cet été de la centaine de premiers dipl?més de l'Institut franco-chinois de l'énergie nucléaire (IFCEN). Son rêve, c'est de devenir chercheur spécialisé dans les particules de hautes énergies au CERN, l'Organisation européenne pour la recherche nucléaire située sur la frontière franco-suisse.

Originaire de Lanzhou, une ville de la province du Gansu à l'ouest de la Chine, Li Yang est actuellement étudiant à l'IFCEN, institut implanté dans l'université Sun Yat-sen de Guangzhou. Créé en 2009 à l'initiative directe des gouvernements chinois et fran?ais, le projet a été élaboré par un consortium de cinq établissements, parmi lesquels l'université Sun Yat-sen et l'Ecole polytechnique de Grenoble. L'IFCEN propose un modèle de formation des ingénieurs ? à la fran?aise ? et la plupart des matières professionnelles y sont enseignées en fran?ais.

Déjà 30 ans se sont écoulés depuis le lancement du projet de la centrale nucléaire de Daya Bay dans les années 1980, évènement qui a marqué les débuts de la coopération sino-fran?aise dans le domaine du nucléaire civil. L'IFCEN compte à peine 300 étudiants et pourtant, son r?le particulier dans la coopération entre les deux pays offre un immense potentiel de développement.

? Notre coopération est différente d'un partenariat économique ?, a souligné Jean-Marie Bourgeois-Demersay, le directeur fran?ais de l'IFCEN. ? Dans le domaine des affaires, il est normal de chercher à satisfaire ses propres intérêts, c'est pourquoi des conflits existent malgré la coopération. Mais lorsqu'il s'agit d'un partenariat éducatif dans le domaine du nucléaire, il n'y a pas de concurrence entre la Chine et la France, il n'y a qu'un objectif commun ?, a ajouté M. Bourgeois-Demersay.

L'objectif commun évoqué par Jean-Marie Bourgeois-Demersay, c'est la formation de talents spécialisés dans la conception, la recherche et la gestion pour le secteur nucléaire international. Contrairement à Li Yang, qui souhaite se spécialiser dans les recherches de pointe, sa camarade Lian Qianqian espère, à l'issue de ses études, occuper un poste de gestion des opérations dans une entreprise du secteur nucléaire.

中法共同培養(yǎng)工程師應(yīng)對(duì)核安全

21歲的李陽(yáng)明年夏天將成為中法兩國(guó)共建核學(xué)院的首批約100名畢業(yè)生之一,他的夢(mèng)想是去位于法國(guó)邊境的歐洲核子研究中心(CERN)從事高能粒子方面的研究。

李陽(yáng)來(lái)自中國(guó)西部?jī)?nèi)陸城市甘肅蘭州,目前就讀于中山大學(xué)中法核工程與技術(shù)學(xué)院。這一學(xué)院于2009年在中法兩國(guó)政府的直接推動(dòng)下,由中山大學(xué)與法國(guó)格勒諾布爾國(guó)立綜合理工學(xué)院等五所學(xué)校合作組建。學(xué)院基本采用法國(guó)工程師的教育模式,專業(yè)課程以法語(yǔ)教學(xué)為主。

從上世紀(jì)80年代中國(guó)大亞灣核電項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái),中法兩國(guó)在民用核能領(lǐng)域的合作已經(jīng)走過(guò)了30年。這座目前僅有300名學(xué)生的中法核學(xué)院或許是合作中并不起眼、卻又蘊(yùn)含無(wú)限可能的一個(gè)獨(dú)特方面。

"我們和企業(yè)間的合作不一樣。只要是商業(yè)行為,那么大家必然都要爭(zhēng)取自己的利益,會(huì)既有合作也有紛爭(zhēng)。"中法核學(xué)院的法方院長(zhǎng)德麥塞說(shuō),"但在涉核教育領(lǐng)域,中法兩方?jīng)]有競(jìng)爭(zhēng),我們只有共同的目標(biāo)。"

德麥塞所說(shuō)的共同目標(biāo),是為國(guó)際涉核行業(yè)培養(yǎng)設(shè)計(jì)、研發(fā)和管理人才。與向往尖端研究的李陽(yáng)不同,他的女同學(xué)連倩倩就希望在畢業(yè)后成為一名核能企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理專家。

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